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Ligne 134 : |
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| | Notre spectacle sera au samedi 7 février, merci de me confirmer si vos enfant le participeront, laissez-moi un message dans leurs cahier, s'il vous plaît. | | Notre spectacle sera au samedi 7 février, merci de me confirmer si vos enfant le participeront, laissez-moi un message dans leurs cahier, s'il vous plaît. |
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| - | === SAMEDI 29/11/2008 ===
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| - | 1.读<<说话2>>第七课的课文.
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| - | Lisez les textes de la leçon 7 de <<说话2>>.
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| - | 2.在作业本上做<<说话2>>第七课的课后练习二和三.
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| - | Faites les exercices 2 et 3 de la leçon 7 de <<说话2>> dans le cahier de <<田字格>>.
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| - | 3.学唱歌曲<<唱脸谱>>中自己的两句话.
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| - | Apprenez vos deux phrases de la chanson <<唱脸谱>>.
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| - | 4.找一张符合自己歌词的脸谱,在下周末前邮给我.
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| - | Cherchez une images de <<Les maquillages traditionnels>> selon vos paroles de la chanson du spectacle. Envoyez-le moi avant la fin de la semaine prochaine.
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| - | Mon mail: yyyang_fr@yahoo.fr
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| - | '''!Pour les petites filles, téléchargez la chason ci-dessous, et dansez vous même en écoutant cette musique.
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| - | http://cnyangyang.free.fr/2009/daguniang.mp3
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| - | '''! Si vous n'avez pas imprimé les paroles de la chanson <<唱脸谱>>, merci de le faire! Et aidez vos enfants à préparer les costumes du spectacle, S'il vous plaît.''''''
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| - | === SAMEDI 22/11/2008 ===
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| - | 1. <<练习册>>第七课的五,六和七题,请写在<<田字格>>本上.
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| - | Faites les exercices 5 , 6 et 7 de la leçon7 de <<练习册>> dans le cahier de <<田字格>>.
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| - | 2. 每天写"汽" "车" "蓝" "鞋" 各一行,它们的笔顺各一遍.
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| - | Chaque jour écrivez une ligne de chaque caractère "汽" "车" "蓝" "鞋" et leurs ordres de traits une fois.
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| - | 3.读<<说话2>>第七课的"句型训练"P48的句子.
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| - | Lisez les phrases de P48 de "句型训练" de la leçon 7 de <<说话2>>.
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| - | 4. continuez à faire ces devoires:
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| - | 根据自己的歌词查找关于<<京剧脸谱>>的信息.
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| - | Trouvez les informations sur <<Les maquillages traditionnels>> selon vos paroles de la chanson du spectacle. Notez-les en chinois dans un cahier de note.
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| - | Voici les liens de la chason <<唱脸谱>> et ses paroles.
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| - | http://cnyangyang.free.fr/2009/lianpu.mp3
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| - | <<唱脸谱>>
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| - | 合：
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| - | 外国人把那京戏叫做“Beijing Opéra”
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| - | 没见过那五色的油彩楞往脸上画
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| - | 四击头一亮相 （哇……）美极了 妙极了 简直“OK”顶呱呱
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| - | 独：
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| - | 蓝脸的多尔敦 盗御马 (NIE Qi ; GROSSEL Elise)
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| - | 红脸的关公 战长沙 (Lavenu Antoine ; HAN Jennifer )
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| - | 黄脸的典韦 ( ORAIN Thomas ; HAN Vanessa)
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| - | 白脸的曹操 (THIAW David ; Chen Jiner (Laêtitia))
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| - | 黑脸的张飞 叫喳喳…… (Fajerwerg Jérémy; OUALI Marion)
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| - | 紫色的天王托宝塔 (Lavenu Laura ; NIE Qi)
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| - | 绿色的魔鬼斗夜叉 (Praseuth Vinciane ; Lavenu Antoine )
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| - | 金色的猴王 (YUAN Mathieu ; ORAIN Thomas)
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| - | 银色的妖怪 (YUAN Thomas ; THIAW David )
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| - | 灰色的精灵 笑哈哈…… (TRAN Sunny ; Fajerwerg Jérémy )
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| - | 一幅幅鲜明的鸳鸯瓦 (GROSSEL Elise ; Lavenu Laura)
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| - | 一群群生动的活菩萨 (HAN Jennifer ; Praseuth Vinciane )
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| - | 一滴滴勾描 (OUALI Marion ; YUAN Mathieu )
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| - | 一点点夸大 (HAN Vanessa ; YUAN Thomas )
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| - | 一张张脸谱 美佳佳…… (Chen Jiner (Laêtitia) ; TRAN Sunny )
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| - | (哇 哈哈……)
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| - | === SAMEDI 15/11/2008 ===
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| - | 1.每天写"新" "裙" "圆" 各一行,它们的笔顺各一遍.
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| - | Chaque jour écrivez une ligne de chaque caractère "新" "裙" "圆" et leurs ordres de traits une fois.
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| - | 2.读<<汉语2>>第七课的课文.
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| - | Lisez les textes de la leçon 7 de <<汉语2>>.
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| - | 3.根据自己的歌词查找关于<<京剧脸谱>>的信息.
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| - | Trouvez les informations sur <<Les maquillages traditionnels>> selon vos paroles de la chanson du spectacle. Notez-les en chinois dans un cahier de note.
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| - | Voici les liens de la chason <<唱脸谱>> et ses paroles.
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| - | http://cnyangyang.free.fr/2009/lianpu.mp3
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| - | http://cnyangyang.free.fr/2009/jingju.docx
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| - | === SAMEDI 08/11/2008 ===
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| - | 1. 读<<说话2>>第六课的课文.
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| - | Lisez les textes de la leçon 6 de <<说话2>>.
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| - | 2. 在作业本上做<<说话2>>第六课的课后练习:
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| - | 二: 1, 3, 6, 三, 四: 1.
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| - | Faites les exercices ci-dessous de la leçon 6 de <<说话2>> dans le cahier de <<田字格>>.
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| - | 二: 1, 3, 6, 三, 四: 1.
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| - | 3. 查找关于<<京剧>>的信息: 什么是<<京剧>>?
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| - | Trouvez les informations sur <<jingju>>: qu'est-ce que c'est <<jingju>>. Notez-les en chinois dans un cahier de note.
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| - | === SAMEDI 25/10/2008 ===
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| - | 1. 在<<田字格>>本上,找出有以下声母和韵母的学过汉字.
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| - | Trouvez quelques caractères chinois qu'on a appris, dans leurs "Pinyin" (transcription phonétique) ont un des consones, ou voyelles ci-dessous, et ecrivez-les dans le cahier de <<田字格>>.
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| - | consonne: zh ch sh r z c s
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| - | voyelle: an en in un ün ang eng ing ong
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| - | 2. 读<<说话2>>第六课的"句型训练"P40的句子.
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| - | Lisez les phrases de P40 de "句型训练" de la leçon 6 de <<说话2>>.
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| - | 3. 复习<<汉语2>>第四到第六课的生字,主要是笔顺和笔画名称,开学后口试听写.
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| - | Révisez les caractères chinois de la leçon4 à la leçon6 de <<汉语2>>, surtout les ordres des traits et les noms des traits, on va faire le dictée oral la rentrée.
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| - | ! Je vous enverrai les noms des traits le lundi prochain 27/10.
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| - | 4. 查找关于上海的信息:风景名胜.请用中文记录在本上.
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| - | Trouvez les informations sur Shanghai: les sites célèbres. Notez-les en chinois dans un cahier de note.
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| - | !Trouvez une carte de Chine, vous l'imprimez et vous l'amènerez le cours prochain. Notez les villes qu'on a étudié en différente couleur . Préparez un cahier pour noter les informations sur la Chine, dans une nouvelle page, notez les noms des villes qu'on a étudié en même couleur de celle dans la carte)
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| - | === SAMEDI 18/10/2008 ===
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| - | 1. <<练习册>>第六课的四,五和六题,请写在<<田字格>>本上.
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| - | Faites les exercices 4,5 et 6 de la leçon6 de <<练习册>> dans le cahier de <<田字格>>.
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| - | 2. 读<<说话2>>第六课的"句型训练"P39的句子.
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| - | Lisez les phrases de P39 de "句型训练" de la leçon 6 de <<汉语2>>.
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| - | 3. 查找关于上海的信息:历史,地理,文化等.请用中文记录在本上.
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| - | Trouvez les informations sur Shanghai : histoire, géographie, culture,etc. Notez-les en chinois dans un cahier de note.
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| - | === SAMEDI 11/10/2008 ===
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| - | 复习这周老师所讲,下周上课时说一说,但不能看书,要背着说出来.
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| - | Révisez ce que vous avez appris cette semaine, racontez-les la semaine prochaine sans des livres.
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| - | * Je suis désolée de vous donner les devoirs si tard, excusez-moi!
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| - | === SAMEDI 04/10/2008 ===
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| - | 1.在<<田字格>>本上,找出有以下声母和韵母的学过汉字.
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| - | Trouvez quelques caractères chinois qu'on a appris, dans leurs "Pinyin" (transcription phonétique) ont un des consones, ou voyelles ci-dessous, et ecrivez-les dans le cahier de <<田字格>>.
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| - | consonne: g k h j q x
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| - | voyelle: ai ei ui ao ou iu ie üe er
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| - | (Préparez un cahier de <<田字格>>, vous pouvez trouver les exemples des feuille dans le lien ci-dessous, utiliez <<Feuille à grandes cases pour toutes les classes>> S'il vous plait.
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| - | voici le lien http://aecfc.free.fr/index.php?title=Fichiers)
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| - | 2. 复习<<汉语2>>第一到第三课的生字,下周听写.
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| - | Révisez les caractères chinois de la leçon1 à la leçon3 de <<汉语2>>, on va faire le dictée la semaine prochaine.
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| - | 3.查找关于北京的信息:风景名胜.请用中文记录在本上.
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| - | Trouvez les informations sur Beijing : les sites célèbres, comme la cité interdite, la grande muraille, etc.. Notez-les en chinois dans un cahier de note.
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| - | (Préparez un cahier au format A4 pour noter les informations sur la Chine)
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| - | (Voici un site olympiques http://fr.beijing2008.cn/)
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| - | 4.查找<<中国地图>>,并打印,下周带来.
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| - | Trouvez une carte de Chine, vous l'imprimez et vous l'amènerez la semaine prochaine.
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| - | === SAMEDI 27/09/2008 ===
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| - | 1.在<<田字格>>本上,找出有以下声母,韵母和声调的学过汉字.
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| - | Trouvez quelques caractères chinois qu'on a appris, dans leurs "Pinyin" (transcription phonétique) ont un des consones, ou voyelles ou tons cidessous, et ecrivez-les dans le cahier de <<田字格>>.
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| - | consonne: b p m f d t n l
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| - | voyelle: a o e i u ü
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| - | ton: - / \/ \
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| - | (Préparez un cahier de <<田字格>>, vous pouvez trouver les exemples des feuille dans le lien ci-dessous, utiliez <<Feuille à grandes cases pour toutes les classes>> S'il vous plait.
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| - | voici le lien http://aecfc.free.fr/index.php?title=Fichiers)
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| - | 2. 用"的"造五个句子, 写在<<田字格>>本上.
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| - | Faites 5 phrases avec "的", et ecrivez-les dans le cahier de <<田字格>>.
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| - | 3.查找关于北京的信息:历史,地理,文化等.请用中文记录在本上.
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| - | Trouvez les informations sur Beijing : histoire, géographie, culture,etc. Notez-les en chinois dans un cahier de note.
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| - | (Préparez un cahier au format A4 pour noter les informations sur la Chine)
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| - | (Voici un site olympiques http://fr.beijing2008.cn/)
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| - | 4.查找<<中国地图>>,并打印,下周带来.
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| - | Trouvez une carte de Chine, vous l'imprimez et vous l'amènerez la semaine prochaine.
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| - | === SAMEDI 20/09/2008 ===
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| - | 1.在<<田字格>>本上,每天写一遍<<汉语2>>第一至第五课的生字.
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| - | Chaque jour écrivez une fois les caractères chinois des leçons de 1 à 5 de <<汉语2>> dans le cahier de <<田字格>>.
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| - | (Préparez un cahier de <<田字格>>, vous pouvez trouver les exemples des feuille dans le lien ci-dessous, utiliez <<Feuille à grandes cases pour toutes les classes>> S'il vous plait.
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| - | voici le lien http://aecfc.free.fr/index.php?title=Fichiers)
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| - | 2.查找关于北京2008奥运会的信息:奥运会的名称,举办的城市.请用中文记录在本上.
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| - | Trouvez les informations sur les Jeux Olympiques de Beijing 2008: le nom en chinois, les villes Olympiques,etc. Notez-les en chinois dans un cahier de note.
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| - | (Préparez un cahier au format A4 pour noter les informations sur la Chine)
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| - | (Voici un site olympiques http://fr.beijing2008.cn/)
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| - | 3.查找<<中国地图>>,并打印,下周带来.
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| - | Trouvez une carte de Chine, vous l'imprimez et vous l'amènerez la semaine prochaine.
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Chaque jour écrivez une ligne de chaque caractère "动" "物" "猴" "聪" "鸡" "熊" et leurs ordres de traits une fois.
2. 读<<汉语2>>第九课的课文和<<说话2>>第九课的"句型训练"的句子.
Lisez les textes de la leçon 9 de <<汉语2>> et les phrases de "句型训练" de la leçon 9 de <<说话2>>.
3. <<练习册>>第九课的四,六和七题,请写在<<田字格>>本上.
Faites les exercices 4 , 6 et 7 de la leçon8 de <<练习册>> dans le cahier de <<田字格>>.
4. 继续学唱歌曲<<唱脸谱>>并根据所看的录像学会三个京剧动作.
Continuez à apprendre la chanson <<唱脸谱>>, et apprenez trois gestes après voir les vidéos que je vous ai trouvé ci-dessous:
Révisez les caractères chinois de la leçon1 à la leçon9 de <<汉语2>>, on va faire l'examen le 24/01.
1. <<练习册>>第八课的三,四和五题,请写在<<田字格>>本上.
Faites les exercices 3 , 4 et 5 de la leçon8 de <<练习册>> dans le cahier de <<田字格>>.
Continuez à apprendre la chanson <<唱脸谱>>, et apprenez trois gestes après voir les vidéos que je vous ai trouvé ci-dessous:
Chaque jour écrivez une ligne de chaque caractère "象" "鼻" "孩" et leurs ordres de traits une fois.
Lisez les textes de la leçon 8 de <<汉语2>> et les phrases de "句型训练" de la leçon 8 de <<说话2>>.
Faites un masque avec l'image de <<Les maquillages traditionnels>> que vous avez trouvé selon vos paroles de la chanson du spectacle. Amenez-le la semaine prochaine.
Notre spectacle sera au samedi 7 février, merci de me confirmer si vos enfant le participeront, laissez-moi un message dans leurs cahier, s'il vous plaît.
