DevoirClasse4

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1. 和爸爸妈妈一起看中国经典动画<<小蝌蚪找妈妈>>
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然后画一幅画<<小蝌蚪找妈妈>>,下周看自己的画把这个故事讲给大家听.
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Faire un dessin <<小蝌蚪找妈妈>>, racontez cette histoire selon votre dessin la semaine prochaine.
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2. 分析<<汉语2>>第十一课的生字:独体字还是复合字,如果是复合字,是什么结构:上下结构,左右结构等,用图表示出来,并找出具有相同结构的另一个字.
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Analysez les caractères chinois de la leçon11 de <<汉语2>>.
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常 --> '''吕''' (学) 或者 (裳)
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=== SAMEDI 11/10/2008 ===
=== SAMEDI 11/10/2008 ===

Version du 18 octobre 2008 à 20:32

Accueil > Devoirs

Sommaire

Devoirs de la classe 4

SAMEDI 18/10/2008

1. 和爸爸妈妈一起看中国经典动画<<小蝌蚪找妈妈>>

Regarder le dessin animé

http://www.tudou.com/programs/view/6_wBp13EL9U/


然后画一幅画<<小蝌蚪找妈妈>>,下周看自己的画把这个故事讲给大家听.

Faire un dessin <<小蝌蚪找妈妈>>, racontez cette histoire selon votre dessin la semaine prochaine.


2. 分析<<汉语2>>第十一课的生字:独体字还是复合字,如果是复合字,是什么结构:上下结构,左右结构等,用图表示出来,并找出具有相同结构的另一个字.

Analysez les caractères chinois de la leçon11 de <<汉语2>>.

Exemple:

常 --> 吕 (学) 或者 (裳)


SAMEDI 11/10/2008

1.<<汉语2>>第十一课的第一部分生字(第52页从"常"到"茶")每个字写一行，按笔顺写一遍. 然后家长听写，不会写的字再写一行。下周听写。

Ecrire une ligne et une fois en ordre de trait la première partie des nouveaux idéogrammes de la leçon 11 de "汉语2", c'est dire de "常" à "茶". Puis, les parents font une dictée aux enfants, les idéogrammes mal écrits doivent être réécrit une ligne. La semaine prochaine, il y aura une dictée.


2.练习册第44页，第五，六题

Faire les exercices 五 et 六 du livre 练习册.


3. 背诵<<说话2>>第十一课的儿歌<<小蝌蚪>>，请家长在本上签字,标明您的孩子是否会背这首儿歌.

Apprendre le poem <<小蝌蚪>> de la leçon 11 de <<说话2>>


4. 和爸爸妈妈一起看中国经典动画<<小蝌蚪找妈妈>>

Regarder le dessin animé

http://www.tudou.com/programs/view/6_wBp13EL9U/


然后背诵下面这首儿歌

Apprendre par coeur le poeme suivant :


小蝌蚪，乐悠悠，

跟着妈妈游啊游。

小蝌蚪，长大啦，

换个名字叫青蛙。

小青蛙，志气大，

吃尽害虫保庄稼。

呱呱呱，呱呱呱。


画一幅画<<小蝌蚪找妈妈>>

Faire un dessin <<小蝌蚪找妈妈>>

SAMEDI 04/10/2008

1.读<<汉语2>>第十一课的"学词学句",并用"常常"造五个句子.

Lisez "学词学句" de la leçon 11 de <<汉语2>>, et faites 5 phrases avec "常常".

2.讲故事给家长听,请家长在本上签字,标明您的孩子是否给您讲了这个故事.

Racontez l'histoire ci-dessous aux parents, et vous notez si votre enfant l'a fait dans son cahier.

故事:

老鼠开会

有一群老鼠,住在墙洞里,他们常从洞里出来偷东西吃.有一天,一只老鼠说:"昨天我到厨房偷东西,差点被大花猫抓住,这日子没法过了!"于是,它们开了个会,想出一个对付大花猫的方法. 白胡子老鼠想了想说:"有了!咱们找个铃铛,挂在大花猫的脖子上."大伙一听,都说这是个好办法.有一只老鼠突然叫起来:"那谁去把铃铛挂到大花猫的脖子上去呢?"大伙一听,都低下了头.白胡子老鼠说:"我年岁大了,跑不动了."灰耳朵老鼠说尾巴疼,也不愿去.于是,它们都不作声,一个跟着一个,悄悄地溜进自己的洞里去,再也不出声了.


! 如果您还没给您的孩子书包皮,请您在下周上课前包好,谢谢您的配合.

Protégez tous les livres que l'école donne à votre enfant, merci beaucoup.

SAMEDI 27/09/2008

1.复习<<汉语2>>第六至第十课的生字,下周听写.

2.讲故事给家长听(只是故事的开头),请家长在本上签字,标明您的孩子是否给您讲了这个故事.

故事:

老鼠开会

有一群老鼠,住在墙洞里,他们常从洞里出来偷东西吃.


! 如果您还没给您的孩子准备这学期的学习用品,请您在下周上课前准备好,谢谢您的配合.

SAMEDI 20/09/2008

1.复习<<汉语2>>第一至第五课的生字,下周听写.

2.准备这学期的学习用品:

- <<田字格>>两本,一本用于学写汉字, 另一本用于写话练习. (<<田字格>>的纸样可在此连接里找到http://aecfc.free.fr/index.php?title=Fichiers,请用<<Feuille à grandes cases pour toutes les classes>>)

- 笔记本一个,大小不限,用于阅读练习时记录和自学生字词.

- <<汉法>>和<<法汉>>字典各一本.

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