DevoirClasse2012-11
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•3、没有做完练习册A上从星期一到星期四的请继续完成，下次与《综合练习一》一起交。 | •3、没有做完练习册A上从星期一到星期四的请继续完成，下次与《综合练习一》一起交。 | ||
| - | + | •4、请预习第四课《猪八戒吃西瓜》，下节课有提问。 | |
=== Samedi 29/09/2012 === | === Samedi 29/09/2012 === | ||
Version du 6 octobre 2012 à 20:10
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Sommaire |
Devoirs de la classe 11
Samedi 06/10/2012
•1、请复习《家庭音乐会》里，你们还不会的生字，我会在下节课继续听写课文中的句子。请在家朗读课文《家庭音乐会》和《迎春音乐会》并让家长签字。
•2、请完成课本中的《综合练习一》，28页到31页。
•3、没有做完练习册A上从星期一到星期四的请继续完成，下次与《综合练习一》一起交。
•4、请预习第四课《猪八戒吃西瓜》，下节课有提问。
Samedi 29/09/2012
•1、请熟读第3课《家庭音乐会》课文，并复习课文中的生字，生词及句子，下堂课我们将会听写。
•2、完成练习册A第3课《家庭音乐会》星期三里的第3、第6个练习（24页到25页），星期四里的第3，第5个练习（27页到28页）。
•3、没有完成暑假作文的同学请认真补写，希望下个星期都能完成。
•4、请大家带好新版中文书，练习册及空白纸张（听写用）。
Samedi 22/09/2012
- 1、熟读第3课《家庭音乐会》课文，完成课本第22、23页第1、第2道练习题。练习2，读一读，请大家做到会读，并理解所有词语的意思，可以查字典，也可以问家长。
- 2、完成练习册A第3课《家庭音乐会》的第1、第2个练习（“星期一”、“星期二”），即17页到23页。
- 3、没有完成暑假作文的同学请认真补写，可以每星期写一篇，两个星期完成。
Samedi 15/09/2012
新学期快乐！
1、下星期六是新学期的第一次课：9月22日，15点40分，将有两位新老师来给大家讲课。
2、请大家带好文具用品，《中文》第九册第3课、第4课的课本和练习册。另外，请把暑假作业的两篇作文带来。
Samedi 30/06/2012
1、期终考试共有以下同学参加：聂轲、杜晨鸣、段传宇、范月圆、张轩澈、张睿婷、王佳睿、荣易、孙黎阳、汪远芳、谭子洵、李安迪。同学们进步很大，尤其写作水平有了很大突破。另外，特别表扬范月圆同学，她的进步最快，这才考试以及平时总成绩都是第一。希望大家向她学习！
2、暑假期间请大家写两篇作文，题目是“第十三届华人少年作文比赛”的内容：
一、爱在身边
二、我喜爱的一本书（杂志）
详细规定请看鲁刚发的文件。
3、我把期终考试的试卷贴在这里，请没有参加考试的同学和考过没来拿试卷的同学自己在家做或者订正。
祝大家假期愉快！
期终考试 2012年 6月23日
十班
姓名: ______________ 成绩 :____________
一、听力： （1） 摆动、剩下、预备、摔倒、气氛、缺少、关系、高楼大厦、各式各样 （2）男同学急得把帽子扔向空中，女同学也解下围巾，用力挥动着。
二、给下面的字注音并组词:
1. 然（ ）_______ 烈（ ）_______
2. 建 （ ）_______健 （ ）_______
3. 蹬（ ）_______瞪（ ）_______
4. 明（ ）_______名（ ）_______
5. 掌（ ）_______ 常（ ）_______
6. 近（ ）_______进（ ）_______
三、写出量词：
1. 一 ____ 树枝 2. 一 ____ 回信 3. 一 ____ 彩虹 4. 一 ____ 城市 5. 一 ____ 马路 6. 一 ____ 汽车 7. 一 ____ 裙子 8. 一 ____ 铅笔
四、用所给的词改写句子 :
1）五一班和五二班的拔河比赛真激烈，同学们________________________________________（……起來）。
2）那个刚才在图书馆看到的人是小力的哥哥。 （不是……吗？） _________________________________________________________________________________ 3）我拿到试卷一看，上面的字没有一个我认识。 （一……都……） _________________________________________________________________________________。
4）姐姐在学校的手工制作比赛中获得了冠军，我们都祝贺她。 （向） ________________________________________________________________________________ 。
5） 这次我们全家去西班牙旅行， ________________________________________（可……了）。
6） ______________________________________________ ，我已经到机场了。（当……的时候）
五、回答问题：
1. 一般的书信分为几个部分？第一部分和最后一部分要注意什么问题？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. 叔叔带小强去了哪儿？小强为什么说北京是美丽的城市？（游览、除了……以外、还……、名胜古迹、马路、立交桥） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. 给下面的句子加上标点：
王叔叔您给我寄来的中国历史故事中国寓言故事和今天的科学都收到了我非常高兴
4. 用“的”“得”“地”填空：
拔河比赛激烈_____进行着，双方运动员都拼命_____拉着绳子，拉拉队员们一齐用力_____高喊“加油”。最后，五一班胜利了，五一班_____同学高兴_____把比赛_____同学抱了起来。
六．阅读理解： TEXTE
朋 友 从小时候开始，妈妈就告诉我这样一个道理：每个人都应该去上学。在学校里，除了一心一意地读书外，我们也要更多地了解其他同学，认真地结交朋友。 我们经过小学、初中、高中这些年，每个人都会遇到各种各样的人，各类不同的脾气性格，所以交朋友要有选择，一定要交真正的朋友、可以信赖的朋友，对你真心的朋友，会帮助你的朋友。在这个世界上，一个人不可以没有父母，同样也不可以没有朋友，因为大家都需要朋友的帮助和支持。 我现在长大了，也懂事了。我觉得朋友在我心目中占有越来越重要的地位，他们给我的生活带来无穷的快乐和热闹，他们使我的生活变得更有趣味、更有意思。我们常常一起看书、一起滑雪、一起游泳、一起远游、一起去看电影等等，有时候我们还相约一起吃饭。 那一次生日晚会令人特别难忘。朋友们兴冲冲地来到我家，每人带来一个特制的礼物，每人献上一份自己的特色菜：有的做了沙拉、有的做了饺子、有的做了蛋糕，还有的做了冰激凌。各种色香味的菜放在一起，大家美美地吃了一顿晚饭。 有个好朋友，你会觉得很自豪、很幸福。遇到喜事时，可以和朋友一起分享；受到痛苦时，可以向朋友叙说；碰到困难时，可以找朋友帮助；遇到问题时，可以同朋友商量解决；面临考试时，可以和朋友一起复习功课……。真的，和朋友在一起，干什么都可以。 友谊是一种互动的情感，你的好朋友不管住得多远，你都会跟他联系、跟他谈心。在人生的不同时期都需要友谊，这是一种美好的感情，我们应该保护它、珍惜它。
Aide à la compréhension
脾气性格 píqìxìnggé le caractère, le tempérament 选择 xuǎnzé choisir, sélectionner 信赖 xìnlài 相信 无穷 wúqióng 极大的 趣味 qùwèi ici : 有意思 滑雪 huáxuě faire du ski 相约 xiāngyuē se donner rendez-vous 令 lìng 让 兴冲冲 xìngchōngchong 很高兴地 特制 tèzhì 特别做的 献上 xiànshang 送（给） 沙拉 shālà une salade 蛋糕 dàngāo un gâteau 冰激凌 bīngjīlíng une glace 自豪 zìháo fier 叙 xù 讲，说 面临 miànlín 面对 互动 hùdòng mutuellement 珍惜 zhēnxī chérir I. COMPREHENSION DU TEXTE (6 points)
Répondez aux questions suivantes :
1.妈妈告诉我 (作者) 一个什么道理？ (1.5 points)
2.作者认为应该交什么样的朋友？ (1.5 points)
3.好朋友给作者的生活带来了什么？请具体说明。 (1.5 points)
4.作者怎样看待友谊？ (1.5 points)
II.TRADUCTION (6 points)
Traduisez le 2e paragraphe. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
III. EXPRESSION PERSONNELLE (8 points)
1. 你对交朋友有什么看法？为什么 ? (4 points, 200 caractères environ) 2. 你生活中有好朋友吗？请介绍一下你的朋友。(4 points, 200 caractères environ)
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