DevoirClasse5
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*本周听写取得好成绩的有：鲁妮娜、曾清、高翔。 | *本周听写取得好成绩的有：鲁妮娜、曾清、高翔。 | ||
| + | *假期作业完全按要求完成的同学是：高翔、曾清，特提出表扬。下周六是补交作业的最后期限（le dernier délais）。 | ||
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=== Samedi 14/04/2010=== | === Samedi 14/04/2010=== | ||
Version du 6 mai 2012 à 08:25
阶梯阅读训练第一册 (PDF, 17MO)
= Devoirs de la classe 5
= Devoirs de la classe 5
Samedi 05/05/2010
- 练习册P64:ex5, P65:ex6,ex7.直接写在练习册上。
- 练习册P67:ex9.写在一张作业纸上。
- 完成《阅读训练》二十一。
- 背诵《阅读训练》十五，请家长签字。
- 背诵第十一课的课文，请家长签字，下周六听写。
- 本周听写取得好成绩的有：鲁妮娜、曾清、高翔。
- 假期作业完全按要求完成的同学是：高翔、曾清，特提出表扬。下周六是补交作业的最后期限（le dernier délais）。
Samedi 14/04/2010
- Bonnes vacances! Le prochain cours: le samedi 5 mai.
- 练习册P62:ex1,ex2. P63:ex3.大声朗读，请家长签字。
- 练习册P64:ex4.直接写在练习册上。
- 练习册P66:ex8.写在一张作业纸上。
- 完成《阅读训练》十九、二十。
- 复习第十一课的生词，开学后听写。
- 写一篇文章，介绍你的房间，要求按一定的顺序进行整体和细节描写。写出房间的特点。字数130以上。Une rédaction pour décrire votre chambre, il faut suivre un certain ordre, avec des descriptions globales et détaillées, et mettre en valeur le spécificité de votre chambre, minimum 130mots.
- 上周作业完成得好的同学有:鲁妮娜、曾请
- 上周听写取得好成绩的同学有:曾请
Samedi 07/04/2010
- 由于生病，危老师没能给大家上课，特表示歉意。顺祝大家复活节快乐！
- 完成《阅读训练》十七、十八。
- 背诵《阅读训练》十三、十四，请家长签字。
- 复习第十课的生词和课文，下周六听写。
Samedi 31/03/2010
- 练习册P58:ex1,P59:ex3. 大声朗读两遍，请家长签字。
- 练习册P58:ex2,P59:ex4,P60:ex5,ex6,P61:ex7. 直接写在练习册上。
- 背诵第十课的课文。
- 完成《阅读训练》十六。
- 复习第十课的生词和课文，下周六听写。
Samedi 24/03/2010
- 练习册P56:ex6, P57:ex7.写在一张作业纸上。
- 练习册P52：ex9.重新做一遍，要求写得更具体，有顺序。
- 背诵第九课的课文，请家长签字，下周六听写课文中句子。
- 完成《阅读训练》十五。
- 修改作文《变化》，并打在word上，发到我的邮箱中：weiweifanny2003@yahoo.fr Veuillez Corriger la rédaction"Changement", taper dans le word et envoyer sur mon mail.
Samedi 17/03/2010
- 练习册P53:ex1, P55:ex4. 直接写在练习册上。
- 练习册P53:ex2,P54:ex3. 大声朗读两遍，请家长签字。
- 完成《阅读训练》十四。
- 背诵《阅读训练》十二，请家长签字。
- 复习第九课的生词（包括补充的生词），下周六听写。
- 上学期总成绩第一名:鲁妮娜，第二名:曾清，第三名:高翔，希望继续努力。
Samedi 10/03/2010
- 练习册P50:ex5,ex6. 直接写在练习册上。
- 练习册P51:ex7,ex8,P52:ex9.写在一张作业纸上。
- 完成《阅读训练》十三。
- 背诵《阅读训练》十一，请家长签字。
- 背诵第八课的课文，请家长签字，下周六听写课文句子。
- 假期作业完成情况:鲁妮娜和曾清按要求完成了作业，其他同学下周六要补齐所缺的内容。
Samedi 18/02/2010
- 祝大家假期愉快！
- 假期写一篇作文，题目是：《变化》， 可以自己加一个副标题，要求至少130字，包括以下三个要素：（1）变化以前的情况，（2）变化以后（现在）的情况， （3）为什么有变化，变化好不好，估计将来是否还会变化。 观察要敏感细致，分析要有条有理。 Rédaction: un changement, vous pouvez ajouter un sous-titre, 130 mots minimum, elle doit comprendre 3 éléments: (1)décrire la situation avant le changement, (2)après le changement, (3)votre analyse: quelle est la cause du changement, et/ou votre commentaire: si le changement est bien ou non d'après vous,et/ou votre prévision: quelle est évolution du changement dans le futur. Il demande donc une observation sensible et attentive, et une analyse bien argumentée et structurée!
- 更正期中考试试卷上的错误，在一张作业纸上抄写一遍，请家长监督并在试卷上签字。 Corrigez les erreurs dans votre copie, recopiez une fois sur une feuille de devoir et demandez la signature de vos parents sur la copie.
- 完成《阅读训练》十二。
- 背诵《阅读训练》十，请家长签字。
- 复习第八课生词，开学后听写。Bonus:第七课生词。
- 本次期中考试：曾清和鲁妮娜取得了优异成绩，希望能再接再励。 其他同学成绩相对欠佳，希望不要气馁，争取下次取得佳绩！聂奇因病缺席，请在时间允许的情况下，利用假期自己在家做一遍试题，作为一次自我检验。
Samedi 11/02/2010
- 下次课讲解试卷。Samedi prochain, on expliquera l'examen du 1er semestre.(Désolée pour le retard!)
- 完成《阅读训练》十一。
Samedi 04/02/2010
- 本周没有作业，请大家好好复习，争取下周六的期中考试取得好成绩！Rappel encore une fois:L'examen couvre du leçon 15 du livre 4 au leçon 7 du livre 5. Bon courage!
- 本周听写取得好成绩的有：鲁妮娜，洪晨宇，曾清，聂奇。
Samedi 28/01/2010
- 期中考试（2月11日）作文题目为:一件小事, 要求:(一)记一件你经历过的或见到的有意义的事情。(二)交代清楚时间、地点、人物等要素。(三)按时间顺序描述。（四）字数120至150字。考试时可以带草稿。Voici le sujet de l'examen du 11/02, Consignes:une chose qui a du sens, une certaine valeur, une rédaction qui comprend les éléments essentiels comme le temps, le lieu, les personnes etc, suivant un certain ordre. minimun 120 à 150mots. Possible d'apporter un brouillon à l'examen.
- 练习册P45 ex7 直接写在练习册上。
- 练习册P45 ex8, P46 ex9. 写在一张作业纸上。
- 背诵第七课课文。请家长签字。下周六听写。
- 完成《阅读训练》十。
- 上周听写取得好成绩的有 曾清，鲁妮娜，聂奇
- 本周听写取得好成绩的有 鲁妮娜，聂奇，曾清，高翔
Samedi 21/01/2010
- 祝大家龙年吉祥！Bonne année du dragon!
- 练习册P40:ex1,ex2, P41:ex3.大声朗读，请家长签字。
- 练习册P43：ex4, P44:ex5.直接写在练习册上。
- 背诵《阅读训练》片段6和片段8，请家长签字。
- 复习第七课的生词，下周六听写。
Samedi 14/01/2010
- Rappel: l'examen de fin de semestre: le samedi 11/02. L'examen couvre du leçon 15 du livre 4 au leçon 7 du livre 5. Veuillez réviser à l'avance!
- 练习册P37:ex5, P38:ex7.直接写在练习册上。
- 练习册P37:ex6, P38:ex9.写在一张作业纸上。
- 完成《阅读训练》片段九。
- 复习第六课课文，下周六听写。
- 没有交假期作业的同学下周六补交齐。
- 上周听写取得好成绩的同学有：曾清，鲁妮娜。
- 本周听写取得好成绩的同学有：鲁妮娜，曾清，聂奇。洪晨宇和高翔有进步。
Samedi 07/01/2010
- 练习册P34:ex1,ex2. P35:ex3.大声朗读，请家长签字。
- 练习册P36：ex4, P38:ex8. 直接写在练习册上。
- 复习第六课生词，下周六听写。
- 完成《阅读训练》片段八。
- 提醒：期中考试时间为：2月11日。
Samedi 17/12/2010
- Bonnes vacances! 假期愉快！Rappel: prochain cours: le 07/01/2012.
- 练习册P29：ex6,P30:ex7,P32:ex10. 写在一张作业纸上。
- 背诵第五课课文，请家长签字。下次上课抽课文中的句子进行听写。
- 完成《阅读训练》片段7。
- 写一篇作文，自选主题，字数不少于120字。Rédaction: sujet libre, minimum 120 caractères.
- 上周听写取得好成绩的有：曾清，鲁妮娜，聂奇。
- 本周听写取得好成绩的有：鲁妮娜，曾清，洪晨宇，高翔。
Samedi 10/12/2010
- 练习册P27:ex1,ex3, p28:ex4,ex5, p32:ex8,ex9.直接写在练习册上。
- 练习册p27:ex2.朗读两遍，请家长签字。
- 完成《阅读训读》片段6。
- 上周听写取得好成绩的有：鲁妮娜，曾清，聂奇。
- 下周由聂奇同学做陈述，请做好准备。
Samedi 03/12/2010
- 练习册P25:ex7,P26:ex9.写在一张作业纸上。
- 练习册P25：ex8.直接写在练习册上。
- 背诵第四课的课文，请家长签字。下周六抽课文中的句子听写。
- 完成《阅读训练》片段5。
- 上周听写取得好成绩的有：鲁妮娜，洪晨宇，聂奇，曾清，高翔
Samedi 26/11/2010
- 练习册P21：ex1,ex3,P22:ex4.大声朗读，请家长签字。
- 练习册P21：ex2, P23:ex5,P24:ex6,.直接写在练习册上。
- 复习第四课生词，下周听写。
- 完成《阅读训练》片段4。
- 上周听写取得好成绩的是：洪晨宇，鲁妮娜，曾清，聂奇。
Samedi 19/11/2010
- 练习册P18: ex7, P19:ex8,ex9. 写在一张作业纸上。
- 背诵第三课的课文，请家长签字，下周六抽课文中的句子听写。
- 背诵《阅读训练》片段三。请家长签字。
- 仿照片段三写一篇小短文。Faire une courte rédaction en s'inspirant du texte numéro 3.
- 下周由洪晨宇做陈述，请高翔将提纲交给我。不能再拖延。
- 上周作业取得好成绩的有：鲁妮娜，高翔，曾清。
- 上周听写取得好成绩的有：高翔，鲁妮娜，洪晨宇，曾清
Samedi 12/11/2010
- 练习册P14:ex1,ex3,P15:ex4. 大声朗读，请家长签字。
- 练习册P14：ex2,P17:ex5,P18:ex6。直接写在练习册上。
- 完成《阅读训练》片段三。
- 复习第3课的生词，下周六听写。
- 上次听写取得好成绩的有： 洪晨宇，曾清
- 下周由高翔，洪晨宇同学做陈述，请聂奇将提纲交给我。
Samedi 05/11/2010
- 练习册P12:ex7,P13:ex8. 写在一张作业纸上。
- 背诵第二课的课文，请家长签字。下周六听写课文中的句子。
- 背诵《阅读训练》片段二，请家长签字。
- 上次作业取得好成绩的有：鲁妮娜，高翔，曾清
- 上次听写取得好成绩的有：鲁妮娜，曾清
- 下周由曾清，鲁妮娜两位同学做陈述，请高翔和洪晨宇将提纲交给我。
Samedi 22/10/2010
- 祝大家假期愉快！下次上课时间为：11月5日，星期六
- 练习册P8:ex1,ex3,P9:ex4. 大声朗读两遍，请家长签字。
- 练习册P8:ex2,P10:ex5,P11:ex6. 直接写在练习册上。
- 复习第二课生词，下次上课时听写。
- 《阅读训练》片段二，仔细阅读，回答问题。
- 背诵《阅读训练》片段一，请家长签字。
- 上周听写取得好成绩的同学有：洪晨宇，曾清，聂奇，高翔，鲁妮娜
- 今天听写取得好成绩的同学有：鲁妮娜，曾清
- 11月5日请鲁妮娜同学把你的陈述主题和提纲交给我。
Samedi 15/10/2010
- 练习册P5：ex7, ex8. 直接写在作业本上。
- 练习册P7：ex10. 写在一张作业纸上。
- 背诵第一课课文，请家长签字。下周六听写课文中的句子。
- 模仿《阅读训练》第一篇短文写一篇短文。Faire une courte rédaction en imitant le texte numéro 1 du livre de compréhension écrite.
- 上周听写取得好成绩的同学有：鲁尼娜，曾清。特提出表扬。
- 11月05日由曾清同学进行陈述，请于下周六将你的主题和提纲交给我. L'exposé de notre camarade aura lieu le 22 octobre, il faut me rendre le sujet et plan (écrit) samedi prochain.
Samedi 08/10/2010
- 练习册P1:ex1,ex2, P2:ex3,ex4. 大声朗读两遍，请家长签字。
- 《阶梯阅读训练》第一册的片段一，仔细阅读并回答片段下面的五个问题，打印好下周六带到学校。Faite les exercices du premier texte de la compréhension écrite. Imprimez et apportez les samedi prochain.
- 复习第五册第一课的生词，下周听写。
- 上周作业按要求完成的同学有：高翔，曾清。特提出表扬。
Samedi 01/10/2010
- 练习册P89:ex5, P92:ex10, 写在一张作业纸上。
- 练习册90:ex6, P91:ex8, ex9. 直接写在练习册上。
- 背诵第15课课文，请家长签字。
- 下周六听写第15课课文中的句子。
- 阅读下面的短文，并回答问题。将答案写在一张作业纸上。Ecrivez les réponses sur une feuille de devoir.
- 谁偷了斧子
- 有个人丢了一把斧子。他怀疑是隔壁的王小二偷的。
- 于是他就开始注意王小二的行动了。
- 他觉得王小二走路的样子，说话的声音，都跟平常人不同。
- 总之，王小二的一举一动都像个小偷模样。
- 过了几天，丢失的斧子找着了，原来是他上山砍柴的时候，掉在树丛里了。
- 第二天，他又碰见隔壁的王小二。他注意观察王小二的行动，
- 觉得他走路的样子，说话的声音，根本就不像一个会偷人东西的人。
- 问题：
- （1）这个人的斧子是被王小二偷的吗？
- （2）他的斧子在哪里？
- 谁偷了斧子
- 此页上附有《阶梯阅读训练》第一册的PDF, 请大家下载并打印出来，下周六带到学校。Veuillez trouver ci-dessus les textes de la compréhension écrite en format PDF, téléchargez et imprimez les et amenez les samedi prochain.
Samedi 24/09/2010
- Bonne rentrée à tous！
- 练习册 P87:ex1, P88:ex2. 大声朗读两遍，请家长签字。
- 练习册 P88:ex3, P89:ex4. 直接写在练习册上。
- 复习第十五课的生词，下周上课时听写。
- 缺交暑假作业的同学下周六补齐。
